Kariyer Yetenek Gelişimi Öz Yeterlik Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

Muhammed Yıldız

Abstract


Bu çalışmada, Kariyer Yetenek Gelişimi Öz Yeterlik Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması ve ölçeğin geçerlik, güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Araştırma 2011-2012 öğretim yılında Gaziantep ili, Şahinbey ilçesinde öğrenim gören 506 öğrenci (236 kız, 270 erkek) üzerinde yapılmıştır. Ölçek 14 maddeli 6’li Likert tipi bir ölçektir. Ölçeğin yapı geçerliği faktör analizi ile saptanmıştır. Ölçeğin güvenirlik çalışmaları kapsamında Cronbach-alpha katsayısı ve madde toplam korelâsyonları hesaplanmış, test-tekrar test yöntemi kullanılmıştır. Ölçeğin Cronbach alpha güvenirlik katsayısı için .91, test-tekrar test güvenirlik katsayısı .62 olarak saptanmıştır. Ölçeğin madde toplam korelâsyonları ise. 51 ile. 70 arasında bulunmuştur. Analizler sonucunda, Kariyer Yetenek Gelişimi Öz Yeterlik Ölçeği’nin ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin öz yeterlik düzeylerini belirlemede geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğuna karar verilmiştir. 


Keywords


Kariyer, yetenek, öz yeterlik

Full Text:

PDF

References


Balcı, A. (2010). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntem, Teknik ve İlkeler. Ankara: Pegem Yayıncılık.

Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioural change. Psychological Review, 84, 191-215.

Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Engglewood Cliffs, NJ: Prentice hall.

Bandura, A. (1997). Self- efficacy: The exercise of control. New York: Freeman.

Bozgeyikli, H. (2005). “Mesleki Grup Rehberliğinin İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Meslek Kararı Vermede Kendilerini Yetkin Görme Düzeylerine Etkisi†Doktora Tezi. Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü

Bozgeyikli, H. (2004). Meslek Kararı Verme Yetkinlik Ölçeğinin Geliştirilmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11, 221–234.

Büyüköztürk, Ş. (2011). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. Ankara: Pegem Yayıncılık.

Büyüköztürk, Ş. Çokluk, Ö. &Köklü, N. (2011). Sosyal Bilimler İçin İstatistik. Ankara: Pegem Yayıncılık.

Büyüköztürk, Ş. Kılıç Çakmak. E, Erkan Akgün. Özcan, Karadeniz, Şirin. &Demirel, F. (2011). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara:Pegem Yayıncılık.

Ginzberg, E. (1984). Career Development. In D. Brown & L. Brooks (Eds.), Career choice and development. San Francisco: Jossey-Bass.

Korkut, F. (2004) Okul Temelli Önleyici Rehberlik Ve Psikolojik Danışma. Ankara: Anı Yayıncılık.

Kuzgun, Y. (2009). Meslek Gelişimi Ve Danışmanlığı. Ankara: Nobel Yayıncılık.

Oğuz, Ö. Lise Öğrencilerinin Mesleki Olgunluk Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre Incelenmesı (Özel Arı Lisesi Örneği), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitimde Psikolojik Hizmetler Anabilim Dalı Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı Yüksek Lisans Tezi Ankara Eylül, 2008

Saya, P., Kazak, M., ve Doğan, T. Mesleki olgunluk düzeyinin cinsiyet, yaş ve aileden algılanan sosyal destek düzeyine göre incelenmesi. The First International Congress of Educational Research, May 1-3, 2009, Çanakkale-Turkey. B4. Karaman, G. N., Doğan, T., & Esen C. A. A study to

Solberg, V. S. (1998). Assesssing career search self-efficacy: construct evidence and developmental antecedents. Journal of Career Assessment, 6, 181-193.

Super, D. E. (1963). Vocational development in adolescence and early adulthood: Tasks and behaviors. In D. E. Super, R. Starishevsky, N. Matlin, & J. P. Jordaan (Eds.), Career development self-concept theory (pp.79- 95). New York: College Examination Board.

Super, D. E. (1957). The psychology of careers. New York: Harper.

Super, D.E. (1990). A life span, life space approach to career development. In D. Brown & L. Brooks (Eds.), Career choice and development: Applying contemporary theories to practice (2nd ed., 197-261). San Fransico: Jossey-Bass.

Yeşilyaprak, B. (2011) Mesleki Rehberlik Ve Kariyer Danışmanlığı Kuramdan Uygulamaya. Ankara: Pegem Yayıncılık.

Yuen. M., Norman C. G, Raymond M.C, Patrick S.Y, Peter M.K. (2010), Talent development, work habits, and career exploration of Chinese middle-school adolescents: development of the Career and Talent Development Self-Efficacy Scale, High Ability Studies, Vol. 21, No. 1, June 2010, 47–62


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2015 Electronic International Journal of Education, Arts, and Science (EIJEAS)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.